Actividad en la naturaleza on PhotoPeach

Competencia cultural y artística

Nombre del juego: Paseo olímpico.

Materiales: Los que los niños soliciten para el espectáculo.

Dirigido: al tercer ciclo.

Desarrollo del juego: Se divide la clase en dos grupos, a uno se le encargará representar la inauguración de los juegos olímpicos y al otro la clausura, para ello se les enseñará un vídeo de estos dos momentos de la olimpiadas para que tengan una referencia y se les dejará varias sesiones para que lo organicen, con la ayuda del maestr@, cuando lo tengan haran la representación para la mitad de la clase, se les puntuará la imaginación, la puesta en escena y el vestuario, el otro grupo podrá dar una puntuación valorando el trabajo de sus compañeros.

Autonomia e iniciativa personal

Nombre del juego: Pon tu las reglas!!

Materiales: los que los niños soliciten

Dirigido: al tercer ciclo

Desarrollo del juego: Después de haber desarrollado las diferntes unidades didácticas de predeportes colectivos (futbol, baloncesto, balonmano...)se les pedirá a los alumnos que por grupos desarrollen una variante del predeporte que ellos elijan con el fin de explicarsela al resto de sus compañeros y ponerla en práctica, se valorará la imaginación, la posibilidad de llevarlo al práctica y la variedad de gestos a utilizar.

Competencia social y ciudadana

Nombre del juego: Ceda el paso.

Materiales: bicicletas, patines, señales de tráfico, circuito(conos, picas,...)

Dirigido: segundo y tercer ciclo.

Desarrollo del juego: Los niñ@s se traen bicicletas o patines y se prepara un circuito simulando que estan por una ciudad, con todas las señales de trafico, rotondas, pasos de cebras, ... y se les prepara un circuito en el que cada niño salga de un sitio diferente con el fin de que tienen que saber quien tiene la prioridad de paso, donde hay que pararse, como hay que comportarse con el resto de los ciudadanos y aprender a ser tolerantes, se valorará la prudencia en el circuito y el saber estar para con los demás ciudadanos (compañer@s de la clase).

Aprender a aprender

Nombre del juego: ¿a qué jugaban nuestros abuelos?(2ª parte)

Materiales:los qe se requieran para los diferntes juegos populares.

Dirigido:segundo y tercer ciclo.

Desarrollo del juego: Se les da una informacion sobre los juegos populares, que son, de donde vienen, ... (1ª parte)y se les pide que busquen información de algún juego popular, que aprendan las reglas del juego, que tengan toda la información oportuna para poder explicarselo a los compañeros de manera que lo entiendan y lo puedan llevar a cabo, la actividad se podrá realizar por pareja o por trios y cada grupo elegirá el juego que quiere desarrollar. Se valorará la capacidad de investigación, el interés, la fluidez de la explicación y la forma de organizar la clase.